Retard de développement : le 25e Rendez-vous de l’IU s’y consacre

17 juin 2020 | Le CIUSSS

Retard de développement : le 25e Rendez-vous de l’IU s’y consacre

Une réalité qui touche près d’une famille sur 4

Parce qu’en 2010 au Canada, 13,5 % à 27 % des enfants présentent des vulnérabilités dans au moins l’une des sphères du développement lors de l’entrée scolaire[i], il va de soi que l’Institut universitaire en déficience intellectuelle (DI) et en trouble du spectre de l’autisme (TSA) s’attaque à cette problématique dans sa 25e édition du RV demain. De par les 856 participants provenant de tout le Québec et la grande diversité des secteurs qui y sont représentés, nous venons consolider toute l’importance d’un tel événement dans l’amélioration de nos façons de faire auprès de cette clientèle.

En amont du diagnostic, un accès plus rapide aux services pour les enfants

Depuis l’implantation en 2017 de la trajectoire d’Intervention Précoce et d’Activités d’Évaluation Dynamique, « nous offrons des services de façon optimale pour des jeunes enfants ayant des difficultés développementales, et ce, sans attendre qu’ils aient un diagnostic précis. Dès qu’un enfant nous est référé, nous pouvons procéder à des évaluations par différents intervenants complémentaires, tout en accompagnant le parent au fil de son cheminement dans nos services », affirme Nathalie Magnan, directrice adjointe DI-TSA-DP au CIUSSS MCQ. Les gages de succès dans cette façon de travailler consistent également à la participation de la famille dès le début du processus, à la mise en place d’un intervenant pivot en plus de l’alliance avec les pédiatres et les médecins de famille.

Un sujet universel pour le bénéfice du plus grand nombre

C’est par un tour de force que ce 25e RV a été maintenu le 18 juin en permettant aux participants et aux conférenciers de se joindre en connexion individuelle, et ce, dans une formule 100 % virtuelle. Plus d’une centaine d’organisations du Québec et même de l’Ontario pourront ainsi enrichir leurs pratiques en termes d’accès à l’intervention et d’évaluation de l’enfant.

Voici certaines réalités du retard de développement qui seront traitées :

11 h : Enfants issus de l’immigration : inégalités dans l’accès aux services

13 h : Reconnaître les marqueurs précoces du TSA chez les enfants 0-5 ans

13 h 40 : Téléréadaptation : un atout pour l’intervention précoce

À noter qu’à 16 h, se tiendra une allocution de M. Lionel Carmant, ministre délégué à la Santé et aux Services sociaux.

L’Institut universitaire en DI et en TSA a travaillé en collaboration, pour cette édition, avec l’Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux (IUPLSSS) rattaché au CIUSSS de l’Estrie – CHUS pour permettre un partage de connaissances au profit tous ces enfants qui requièrent nos services.

[i] (Kershaw et al., 2010)

 

 

Dernières actualités